对于玩游戏，布雷显得很高兴，诺玛则有.info
毕竟他们来林奇这里是学习而不是玩耍的。
奈何林奇的总任务是推广游戏从而获得好处，如何将教育两人与推广游戏相结合，在林奇的脑海中，瞬间就冒出了小时候玩过的小霸王学习机。
游戏一定要给打上学习的名号，而且还要加上一大堆重用作用。
有了指导思想，口胡对于林奇来说，已经是基本功了。
“可能你们会觉得玩游戏是玩物丧志，是不务正业。”
“但这种说法并不完全准确。”
说这话的时候，林奇竟然地发现自己的脸居然一点变红的姿态都没有，如果说以前为了生存欺骗别人，毫无压力，如今为了自己的任务，欺骗两个小孩子，竟然没有任何良心上的触动。
（可见你本来就不是什么好东西，不要想把责任往我身上推。）平时从不说话的卡奥斯，突然在林奇的脑海中补充了一句。
（我也没说是你的责任。）林奇大囧。
“如果你们像德鲁伊一样观察过大自然，看过许多生物幼小时候的生活，你们就会发现，它们是在通过游戏进行学习。”
“它们的长辈会通过这种方法教会它们各种生存的技能。”
“游戏的本质是从生存斗争中演化而来的。”
说道这里，林奇以极其严肃的态度肯定到，用一种无可辩驳的气势，告诉两名小孩子，他说得就是对的。
当一个人说得非常自信的时候，别人就会下意识地以为他说得就是对的，这也是为什么有自信的人更容易成功，也更容易忽悠人。
布雷和诺玛显然就被林奇的言论说服了。
至少听上去，确实挺有道理的。
那么他们两个就会好奇，林奇到底想要教他们什么样的游戏。
林奇看着布雷与诺玛好奇的眼神，就知道鱼儿上钩了，但还不能急，两人阅历比较少并不代表两人很蠢。
“那么为什么还有很多长辈痛恨游戏，认为游戏毁掉了原本一个个可以杰出的子弟？”
“是啊，我想玩游戏，父亲大人总是会打我，我说为什么你可以看骑士小说，我就不能玩游戏，他总是说我长大之后就明白了。我不知道什么时候才能明白。”布雷立刻赞同道。
“布雷。”诺玛轻轻说了一声，身为人子，怎么能在背后说父亲的坏话，更何况林奇并不是家人。
布雷立刻抖了抖，发现自己刚才说话说太多了，居然连心里想的都给溜出嘴巴了，连忙捂住嘴巴，诺玛盯着的眼神令他毛骨悚然。
“咳，咳，刚才老师走了神，在想一些事情，你们不要见怪，老师会习惯性地思考问题并因此走神，老毛病了。”林奇见状哪里不了解两者之间食物链的关系，带着微笑说道。
“不介意，不介意，老师有事思考，学生应该静静等待不能打扰老师的思路，你说对吧，姐姐。”布雷露出得救的表情，对于林奇的好感瞬间增加一大截。
诺玛嘴角略带微笑，看着布雷，她本来就没有打小报告的想法，只是要进一步敲打敲打布雷而已。
“当然，尊敬老师是礼仪中的重要部分。”
这话让布雷着实松了一口气。
“好了，接着上面说到的内容，之所以会产生这样的误解，会让长辈痛恨游戏，是因为大部分人，都只是用游戏来娱乐自己，很少用来提高自己。”
“也就是说，游戏的娱乐成分占据了主要地位而原本用来提高能力的部分被忽略了。”
“那么如何能够将游戏原本提高能力的部分挖掘出来，又不会降低游戏本身所赋予的娱乐性呢？”
“你们知道吗？”林奇口胡到了这里，脑袋有些缺氧，有点接不下去的感觉，立刻采取询问的方式，如果能够得到满意的答案，那自然是我就是这么想的。
布雷扭头看着诺玛，指望诺玛给出答案。
没有经历过思维风暴训练的诺玛也是一脸茫然。
毕竟他们都只是小孩子而已。
“不要紧，当初老师也是想了好久才想出来的。”
抱歉，我也得想想。
林奇一脸微笑，脑袋急速运转。
当时间魔术师上的指针绕了三圈之后。
诺玛的额头已经在冒汗了，平时她可是自认为很聪明的，自己愚蠢的弟弟只是她牵线下的木偶，成为她最大的玩具，没错，布雷是一只大大的玩具，诺玛也很爱玩，只不过她玩得的项目不大一样而已。
如果是高深的魔法，艰涩的语法，她倒也不会如此紧张，就像没有人会要求小孩子证明广义相对论的，可是这明明只是林奇老师在考验自己的聪明程度，如果自己回答不出来，不就是证明了自己不是那么聪明。
“抱歉，林奇老师，我想不出来。”诺玛低下头，有些沮丧地说道。
没关系的，你连是什么游戏都不知道，要是能够猜出答案，那就太可怕了，我拜你为师还差不多。
林奇无良地想到。
“竞争与对抗性。”
经过一番紧急思考，林奇终于明白该如何忽悠了。
“在游戏中引入竞争与对抗，那么为了获得胜利以及荣誉，游戏的参与者就有努力发挥自己的力量与聪明才智，这会使得参与者获得足够的锻炼。”林奇说道好像自己是在讲如何认真学习，而不是玩游戏。
“原来如此。”诺玛一听就明白了，同时有些泄气，这种想法怎么自己就没有想到呢