‘他发现你了。’
这句话里的【他】指的是谁根本不用考虑。
白兰拥有‘窥探平行世界’的能力，而在‘平行世界’中某些事件即使会有变数也会遵循一定的发展规律。
就例如——
如果【云雀恭弥】没有‘问题’，那么他就绝不会做出有可能会被视为‘背叛’彭格列十代目意志的调换戒指行为。
可云雀做了，还是在失忆状态下下意识做的。这是不可辩驳的事实，他也没什么话说。
白兰察觉是早晚的事，云雀心里有数压根儿没在怕。
“知道了。”
不自觉的地伸手在绿色的小脑袋上揉了揉，毛毛的手感不扎手还很软。
已经好几天没有遇上小动物的黑发青年目光闪了闪，在对上手底下的小绿谷因为自己的动作而弱弱地仰了下头望向自己的目光时，那乖巧又害羞的模样让他的动作一顿，似是漫不经心的又多揉了一下才收回手，‘多管闲事’地问了句：“你想成为‘英雄’是吗？”
“叔叔您怎么会知道？是恭酱和您说过吗，我没有‘个性’来着。”
小孩子的话题总是很容易带离，一说到‘个性’这个问题，小绿谷的情绪立马就低落了很多，吸了吸鼻子眼泪汪汪，“大家都说‘无个性’想成为‘英雄’是异想天开，不切实际的事。可我还是想努力看看，不想放弃。叔叔你知道欧尔麦特吗？我很喜欢他，我想像他一样……”
云雀：“……”
作为昨晚被欧尔麦特按在地上的人，今早他又把欧尔麦特给按回来了。
当然，这件事他不怎么想提，也说不出口。
下意识移开视线的云雀轻声应了声，随即开口问道：“你想看吗，不使用‘个性’的战斗。”
这个世界上‘个性’是大部分人都有的，少有的‘无个性’反倒成了算得上稀有的存在。但对于云雀来说，就目前他遇上的人来看，过分依赖‘个性’而疏于体能训练的比比皆是。
再联系到眼前未来欧尔麦特的‘继承者’绿谷出久刚开始接触ofa的时候……
“‘个性’的种类很多，但并不是所有的都是具备高爆发的实战打击能力不是吗？”四平八稳的语调陈述，在说这话的时候云雀的脑子里不由自主地浮现出了某个实习教师的身影，“你有想过当‘个性’发挥不出来时‘英雄’们该怎么应对吗？”
“什么……”没反应过来的小绿谷呆呆的歪了下头，样子有点儿傻，“‘个性’会有发挥不出来的时候吗？”
毕竟只是个五岁的孩子，云雀倒也没指望现在的小绿谷能多明白自己的意思。他应了声，想着再细致一些给还幼小的孩子讲解一下。
“就例如，如果有人是‘消除’……”个性。
说到一半的话被打断，空中传来的细微声响让黑发青年的目光一凛。
瞬间的出手，捞起不明情况的小绿谷一跃，躲开了身后突然的袭击。
紧贴着腰身袭过的白色绷带该死的眼熟，质地不俗的材质直接把云雀身上宽松的病号服划开了一道算不上小的口子。
“你就只会背后袭击这一招吗，相泽老师？”
轻巧地落地回身，单手将整个惊呆了的绿发孩子托在怀里，安抚性拍了他两下后背的云雀沉下去脸色，最后这个‘相泽老师’的称呼带着几分的‘真意’简直令人不得不深思。
“……怎么还有个孩子？”
小声的嘀咕了一句，身高上被恢复原身的云雀压了一头的实习教师默默地把拘束武器收回，明显睡眠不足的脸上隐约还带着一丝不甘心就这样结束的意味，“怎么都不是个孩子了还依旧这么讨厌，成年人就不能成熟一点吗？”
和欧尔麦特电话联系之后，一下课就立即飞奔了过来。明明自己也没成熟到哪儿去的实习教师没忍住回怼了一句，仔细地打量了眼前‘初次见面’的云雀一会儿，转移目光落向了他怀里抱着的孩子：“这是谁？”
云雀刚才坐着的位置刚好将进口处的他视线给挡住了，明明是想着只有一个人才出的手，结果要不是云雀顺手这一下将人给带离，恐怕他的拘束武器就要抽错人了。
没有察觉到到底有几个人就贸然出手，距离成为‘魔鬼教师’还有相当一段路程的实习教师眼下可以说是相当地欠缺‘指导’了。
淡淡的看了他一眼，云雀托了下手里的孩子，扔了两个字：“宠物。”
年轻的实习教师眨了下八风不动的死鱼眼：“你是变态吗？”
懒得理他的云雀：“咬杀你哦。”
“叔叔，刚才的是？？？”
还没从刚才突然爆发的那一小波对弈里回神，被云雀的动作弄得下意识抱住了他的小绿谷愣愣地侧头，先是望了望自己刚才还坐着、如今却隔着三米开外的长凳，又看了看进门口消无声息出现的实习教师。在环顾了一圈四周确定完自己的位置变化后，小绿谷抱住黑发青年的手紧了紧，发出十分‘真诚’惊呼：“叔叔你刚才的反应好快啊！你是‘英雄’吗？刚那是什么？敌袭吗？”
被认做是‘英雄’的真·黑手党：“……”
被判定为‘敌袭’的真·实习教师：“……”
轻笑了一声把怀里的小绿谷放下又顺势揉了下头，收回手的云雀这会儿想到了一个既能‘鼓励’孩子又能发泄精力的‘好办法’。
“相泽消太，是吧。”抬手整了下身上病号服的褶皱，云雀此刻