周一的训练，在太阳刚刚开始散发出热量的时候开始了，微弱的阳光撒在场地上，显得很温暖，很舒适。
队员们日常的跑圈热身结束之后，又到了原地排好了队，等着王文刚讲一下训练计划。
“李金铭从今天开始跟着学长们一起训练，其它的训练计划照旧。”王文刚淡淡地说到。
欧阳东和李御相视一笑，走向了牛棚。
李灿和谭勇对弈一眼，各自较着劲去做体能了。
李金铭满脸淡然的跟在了学长们后方，孙升本来还怕他会害羞什么的，看来也是完全没有担心的必要。
这家伙，真不知道说他什么好。——孙升独自摇了摇头，也跟了上去。
“又多了一个一年级的过来吗？不错不错，那今天的打击训练就从你们两个这里开始吧。”金教练假装不清楚对于李金铭的提拔，说到。
于是，孙升和李金铭就站到了打击区，掌控发球机的队友在他们示意之后开始一个接一个地将球放进去。
这两个人的打击表现，让人完全看不出来是一年级的新手，一些二年级的队员甚至忍不住暗自将自己的打击水平与他们二人进行对比。
才稍微打了两个球，李金铭就示意要加快球速了，这让大家感到有些意外。130的球速虽然不快，但是也绝不算慢了，在身体还没有活动开的情况下一般人都会选择打10个球左右再加快速度练习，李金铭这么快就提升球速在队伍里算不上变态的程度，张胜就是直接从135开始打的，丁磊也是这样的，其它的主力在大家的认知中也大都具备了这种能力，但是，一年级的时候敢这么狂妄的打击还真就没有几个人，即使是张胜一年级刚刚入选大名单的时候也是按部就班的训练，目前这支队伍里，一年级就这么狂妄的，除了李金铭之外就剩下欧阳东这个鬼才了，徐浩思刚来的时候也没有这么尝试过，李御和孙升也是按部就班地训练，他们三个可都是师大附中的精英！
难道又是一个怪胎？
不少人抱着这样的疑问等待着李金铭的打击。
孙升也很好奇，相处这么一段时间下来，他觉得李金铭不是那种会故意做些什么来彰显存在感的人，所以他对李金铭的打击也是挺好奇的，可惜他也在打击，并不能随意地观察。
135的球速已经可以让一些人感觉到很快了，特别是一般的一年级新人，初中就能投出球速达到135的直球的投手可谓是凤毛麟角，大多数的一年级选手都没有见识过这种球速，李金铭却很顺手的打了回去，看上去一点也不吃力，声音也非常悦耳。
动作一点也不拖泥带水，声音也非常清脆，他的打击非常好！——孙升虽然没能看到全过程，但是仅从这两点他就能感觉到李金铭的打击实力非同一般。
随后李金铭的打击也非常随意，看上去第一球就不是乱蒙的，他就这么一直打着速度135的球，也没有再要求往上提升到140，孙升打了不到10个球之后也让那边的队友将发球机的速度提升到了135。
随后是守备训练，李金铭也表现出了不错的水准，作为一垒手的他身高和臂长都不错，接球接的非常稳，直到训练结束也没有出现漏接的失误。
早上的训练并没有安排整体的战术训练，都是一些基本功的强化，李金铭都表现的非常好，得知这一点之后，王文刚也很期待下午团队训练的时候李金铭的表现了。
吃早饭的时候，大家都想问问李金铭的感受，但是所有人的努力都失败了，李金铭愣是一句话都不愿说，只是偶尔点点头偶尔摇摇头，大家从孙升那里得到的信息反而要更多一些。
吃过早饭，大家各自换了衣服打算去教室了，欧阳东和李金铭的目标是一个教室，所以他们一直是一起走的，欧阳东很想趁这个时候问问李金铭，但是想想还是算了，就这么把一肚子的问题一路憋到了教室。、
上课铃响起，欧阳东很快就将思绪拉了回来，但是，李金铭早上的表现，却让一些二年级的队员们上课走神了。
欧阳东班上的语文老师，是个思想特别能跳跃的人物，他今天就将话题引到了日本文化上去，他的口才非常好，课堂瞬间就变成了他的个人演讲，大家在下面都讲得非常认真，讲得气氛起来了，最后还自由发挥，来了一段日语让大家一阵惊讶，欧阳东听懂了他说的什么，大致是一个关于富士山的故事。
这位老师的最后一句话是个问句，是在问大家对富士山有什么看法，他顿了一下，在这种学校里蹦出个懂日语的学生并不是什么稀奇的事情，他想给这种人一个机会回答。
欧阳东正在脑海里组织答案，李金铭突然用日语说了一句：“富士山的樱花很美。”
不只是欧阳东，大家都对李金铭回答问题感到特别惊讶，他平时明明就不说话的。
这老师是去过富士山的，很同意他的观点，又开始了他的论述，当然是用日语，他打算之后再简单的给同学们翻译一下就拉回今天的课题。
欧阳东很认真的听着，李金铭却早就没有心思听了，老师和他互动的时候他也只是木纳的点了点头，幸运的是刚好能和老师的话对上，没有出现太尴尬的场面，开小差的事也就这么混过去了。
欧阳东还是能感受到这种事的：他一定有故事。
的确和欧阳东想得一样，李金铭是有故事的。
下课的时候，大家都