一、首先跟各位读者大大告个罪，今天的章节，不一定写的出来；
但是不能黑不提白不提，把这一天混过去，这不好。
所以，先唠唠嗑吧。
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因为前天梦中演绎的剧情实在过于悲戚，情绪低落。
而且这几天幼儿园准备年检，杂事很多，心情也不容易调整。
今天早上起来，我跟夫人说，实在是不太情愿让玄义号如此悲凉。
不过大家都还要上班，所以，其实也没有什么人太在意。
所以我需要整理心情，也许最终不会把原来的情节写出来。
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好的作家，大抵是多愁善感的人，情感体验不丰富，跟别人的共情体验也会相应比例减少。
当然不是说情感谱系种类偏少，或者过于偏狭的就不能写作，或者不能写出很好的作品，更不意味着不畅销——所有满足不良偏好、内心隐秘满足的东西，传播往往比真理、良善、正义、智慧的，要慢一些、困难一些。
当写作称为产业化、工业化、集群化的时候，写作环节的某个人，更多的是需要擅长某一部分，甚至越擅长谋一个东西，如果不擅长其他的，可能会显得更专业，更容易被市场定位和定价......
本故事希望里面有曲折丰富贴近真实人性和历史氛围的东西，本人略略偏敏感，几变用纯白描的写法，故事情节演绎中的情绪也会对我造成相当重的影响。
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我会尽力快速调整好，毕竟事情太多，而小说不是生活的全部。
【注：经常用......断行，是因为发布软件里面，它们会自动把空行删掉，所以没法像正常书写一样，进行段落区格，有很多语气或者情绪，没法呈现。】
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二、顺便说一个生活中实际碰到的糟心事情，既然碰到了，也说一句，看起来事情似乎很小，责任风险去近乎无限大。
有个园长到某保险公司上学生的校方责任保险，然后，被保险业务员几句话说服，拿公章盖了几张空白的纸！说是以后变动合同项省的多跑一次了！
园长回来说，当时嗯，也觉得有点不太对，所以没有盖的太多
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先说这个保险对学校来说很重要，很重要不是因为金额大，而是对于幼儿园的法律风险豁免意义很大。
某种意义上来说（因为不同地方和时期政策略有不同），没有给学生投这个险种，学生在学校发生意外，学校就具有近乎无限的责任——至少可以反证学校没有尽到应该尽到的基本责任。
民办学校特别是幼儿园是一个非常弱势的群体，当然这是对于想要办好幼儿园的人来说是这样的。
任何一个人只要在幼儿园门口静坐或者拉起条幅或者随便投诉一下，对幼儿园的干扰、带来的检查都会非常大。
当然幼儿园的检查监督联合执法也很多。
我们北京的幼儿园好像2008年前后开始，民警每到上下学会在校门口待着，这是一项工作。
我们到廊坊来开幼儿园，这种好事就没有了，地区发展差异吧。
总之一句话，幼儿园的安全很重要，安全保障措施必须周到完全。
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现在我们的园长在空白纸上盖公章，法律上就是全权授权，拿着这张白纸的人，可以做任何事情，比如写上欠款条字，比如一千万\/\/或者一个小目标、写上转让协议、签署债务合同、担保书......
正常的幼儿园不是有限公司，是在民政局注册的非企业，合伙制的幼儿园在赔偿责任上类似与个体户——承担无限责任，也就是说，赔光了幼儿园，可以继续追索个人财产，个人财产追索仍然不足，工资、退休金、遗产也是可以追究的。
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三，回答一些读者大大的来信——关于跟幼儿老师没啥关系之事
有关系，第一章就告诉大家，林夕是带着孩子们在外面外训。
然后呢，也许这不是大家概念中的那种通常的幼儿老师，但是后面整个贯穿的，就是长期从事幼儿教育，而且一线教育的教师。
所以，可能有些看官觉得这不是“他们心目中或者想象中的”幼儿教师，心理学上叫做——刻板印象，比如觉得似乎应该细声细气的，比如嗲嗲的，比如唱歌跳舞的，认知范围很狭窄，傻乎乎的。
应该说，肯定社会印象中存在这样一些老师。
当然也有披着幼儿老师职业色彩的各种犯罪分子（犯罪前有些也比较正常），毕竟每个幼儿教师也是从婴儿走过来的，婴儿就要确定未来是个罪犯？目前的技术和lún_lǐ不太支持这个。
那么，为什么没有学识渊博、经历丰富、情感真挚的老师呢？
是不是可以有不人云亦云，仅限于贩卖想象的幼儿教师呢？
我认为是有的。
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现在活着的咱们不太方便提说，说说世界公认的幼儿教育名家，看看他们是不是只能够像大家一般想象中的幼儿老师？
比如：卢梭（自然教育哦）
自然主义教育理论是卢梭教育思想的主体，1762年出版的《爱弥儿》集中阐述了这一思想。歌德称这本书是教育的自然福利，康德因阅读《爱弥儿》而忘记了十几年定时散步的习惯，席勒则称卢梭为新的苏格拉底，是耶稣拟造的人。
卢梭认为，人的教育的来源有三种。即“自然天性”“事物”和“人为”，只