“周舟~~”
化学老师刚进教室，翻开书才说了几个字，秦一鸣便在周舟后面轻拍了一下他的背。
“还有38分钟才下课!”
周舟头向后转了30度，不耐烦道。
十分钟后，秦一鸣的手又伸了过来，在周舟肩膀拍了拍。
“你不想听课就睡觉，下课我会叫你!”
还没等秦一鸣开口，周舟就转过头朝他凶道。
后面的秦一鸣立刻安分下来，乖乖趴在桌子上睡觉。
终于，周舟可以安静听课。
毕竟化学，是他最喜欢的一科。
谭宝儿左手托下巴，右手翻到新的章节，用笔尖漫不经心地在书上戳着点点。
化学课对她来说，和数学物理生物课一样无聊。
好像理科中就没有她觉得有意思的。
“钠是一种金属元素，在周期表中位于第3周期、第Ⅰa族，是碱金属元素的代表。”
化学老师姓白，三十出头，整个人高高瘦瘦的，皮肤却是小麦色，抬头纹很重，戴着副黑框眼镜，文邹邹的，标准理科生形象。
白老师用手指着白板上的图片，点了点这银白色小块继续解释:
“质地柔软，能与水反应生成氢氧化钠，放出氢气，化学性质较活泼。”
谭宝儿看了眼周舟，这人正聚精会神地听着，真不知道这化学哪里有趣了。
听见白老师说到“活泼”二字她心里就硌得慌，最不喜欢活泼金属了，遇上谁都可以起反应，化学方程式超级多，贼难记。
“我请位同学来回答一下。”
白老师放下手中的书，抬头在人群中巡视一番，目光停在教室中间一组倒数第二排。
“周舟”
白老师食指中指贴一起，朝着周舟的方向一点。
谭宝儿暗自幸灾乐祸，活该你周舟是化学科代表，白老师提问题，你首当其冲。
“后面的那位同学。”
白老师手微抬，将原本指着周舟的手指向了正趴在桌上睡觉的秦一鸣。
谭宝儿低头闷声咳嗽一声，好在秦一鸣和谭宝儿还算有点默契，立刻反应过来情况不妙，迅速起身，但又不知道要回答什么，便一个劲儿得朝谭宝儿使眼色。
“我不知道啊。”
谭宝儿耸耸肩，跟秦一鸣说着哑语。
很明显，秦一鸣问错了人。
挣扎许久无望，秦一鸣只好投降认输，耷拉着脑袋不吭声。
白老师本就没打算让秦一鸣回答问题，他早就看见秦一鸣在睡觉，本以为他只是小眯一会儿，结果十多分钟过去了，见他仍没有要醒的意思，便借着提问把他叫了起来。
白老师继续抽问:
“周舟的同桌。”
谭宝儿一惊，前一秒还在为秦一鸣的遭遇感到惋惜，下一秒灾难就降临在自己头上。
果然，最危险的地方，就是最危险的地方。
“你来回答一下。”
很明显，白老师察觉到谭宝儿也在走神，所以准备连她一道惩治。
“白老师，你刚才问的是什么来着？”
谭宝儿应声起立，想着不能像秦一鸣那样轻易放弃，势必要挣扎一下。
周舟读懂了谭宝儿的话，拿起草稿本开始写着。
“小苏打，苏打和大苏打的化学名分别是什么？”
白老师再次慢条斯理地重复了一次问题，这次他刻意提了点音量，顺带给其他走神的学生也提个醒。
周舟写字很快，就着白老师说话的功夫，他已停笔。
但这草稿本离谭宝儿太远，她拼了老命望穿眼珠只能看到前两个字。
“低着头干什么？桌子上有答案？”
白老师朝谭宝儿走近一步，眼神咄咄逼人。
“小苏打是.......”
谭宝儿支支吾吾。
周舟硬着头皮，把手边的草稿本往谭宝儿方向推移了几厘米。
“抬起头!”
白老师一声喝道。
这一声把后排好几个昏昏欲睡的学生吓清醒过来，纷纷正襟危坐。
隔壁(6)班后门口的学生趁老师在黑板写字，偷偷探出头，竖起耳朵认真倾听着，仿佛在期待一场暴风雨。
这是上节课给学生布置的预习作业，随机抽了两个学生，都不会，虽然在他的预料之中，但他应该表现出生气，不然作为老师的威严何在?
“小苏打是碳酸氢钠，苏打是碳酸钠，大苏打是硫代硫酸钠。”
谭宝儿一气呵成。
周舟收回草稿本，翻篇。
(6)班那人悻悻收回脑袋，坐正身体。
“接下来，我们来看一下钠遇水的反应。”
白老师面无表情，转过身走向讲台，放下书，取出一个玻璃器皿，将烧杯里的水倒进器皿。
“别看这么小块钠，就这样扔你家马桶里，你妈明天就可以去买个新马桶了。”
白老师一边说着，一边打开密封罐子，用镊子取出一方方正正的银白色小块，这块钠差不多麻将骰子大小。
“当心牛皮吹破!”
秦一鸣在背后嘀咕着。
“站着都不老实!”
谭宝儿用手敲了敲秦一鸣桌底提醒着。
“他刚才不帮我，却帮你，偏心!”
秦一鸣拿笔戳了下周舟，看着谭宝儿，愤恨满满。
周舟本认真地盯着讲台，正满心期待着白老师把刚切下来的一小粒钠放进水里的反应，被秦一鸣突然一戳，差点叫出声来。
“你自己放弃挣扎的，还怪稀饭。”
谭宝儿用手揉揉周舟的背，有些心疼，嘟着嘴说道