于是，一离开童乐家，他疯了似地回到自家里。这时，母亲也回来了。他连忙把‘我叫高欢，你叫什么’的那张纸条递给母亲。母亲看了恍然大悟，摸着脑瓜，仿佛十几年来只提醒了他的生日，连他的名字却忘了个干净彻底。便十分不好意思地嘴里咕哝道：“你叫未羊。”
同时，她仿佛忘找零钱给客户了那般满怀歉意地用笔在纸条上写了出来。即便字迹歪歪扭扭，仿佛热锅上的蚂蚁逃荒似的掠过了纸上，却无意间成了她用心写得最好看的一回了。
14
这天中午，未羊异常积极地老早就来到学校。他趁高欢桌上无人，偷偷将小纸条放进桌兜里，并在上面压了一个核桃。核桃，当然是最大的，他用心挑选过的。他本十分想送她，但苦于找不到上等的理由，这会儿倒是压在小纸条上显得合情合理、且至关重要。
他鬼鬼祟祟地放好后，便又鬼鬼祟祟地回到自己座位上。一时间不知怎地心突突突地跳跃不止。他翻开哥哥的旧书，一本正经地埋头看着，心里思想着她发现核桃后会怎样？看到纸条后又会怎样？
过了会儿，高欢如约而至，她见未羊正认真的看书，也便蓄起了微笑。随即，自然地坐到自己的座位上。
未羊一本正经地看书时，忽地察觉到一个熟悉的若隐若现的人影掠过了他的耳旁。一般按理来说，读书只要稍微用点心，那点蝇飞蛾舞的小波动根本算不得什么大惊小扰，连小痒都算不得。
可他察觉到了，真真切切。她就是他的书本，他看得着了迷。故事的铺垫早已铺好，他着迷的情节正在上演。为了不漏一个细节，他舍不得翻过一页，眼睛死死地盯着紧张情节的那一页。他不识字仿佛已是过去式了，作为一个绅士风度的小学生，他文质彬彬，温文尔雅。一时半会儿的专注使他充满了无以复加的魅力。
她用她那细腻白皙的手指触摸到那几个坚硬的壳状物体后，无意间在心泼里漾了几朵小浪花；她长长的睫毛下的黑眼睛看到是核桃时，心里无比欢喜，正是她的最爱。可能好久没吃过了，昨天、前天、去年抑或更久。她一个个地拿起来暖在手心里，贴在脸蛋上，久久地、爱不释手......
她以为故事只有这些，她沉浸在无与伦比的喜悦里。看起来倒也十分满足。
他停下一本正经来，帮她引导，便于故事发展。他指着桌兜给她看，她懂了，她从桌兜里终于摸出她上午给的他的小纸条；她新奇地打开看，原来他叫‘未羊’，名字十分独特。是小动物的名字，她也爱羊的那种小动物，脾性温顺，讨人喜爱。尽管字看起来马马虎虎的，但是很有个性......
时间又过了会儿，这会儿，教室外面响得不是风声，是铃声响了。我们的高老师咯吱窝里夹着课本进来上课，文体委员一声出其不意的‘起立’，使大家魂不守舍地齐刷刷地站起来，异口同声地向老师问好，‘老师好’。这时，窝头大睡的还在大睡，心不在焉的依然心不在焉。当然，未羊首当其冲。他一前一后都慢了接近一拍，大家落座时他刚好起立，大家坐稳时他才落座。
在高老师摆摆手示意下，大家最终纷纷落了座，并坐稳。这时，高老师不同寻常的一点大家倒是一眼看了出来。当然，他寻常时都是一身墨蓝色西衫西裤黑布鞋，无出其右。这回脖子上围了一条灰色毛线织成的围巾，大小刚好合适，看着舒服得体。同时，也给大家平添了些许冬季的味道。
未羊经过起立，问老师好这两项简单动作，便把方才的一本正经给打乱了。他开始恢复到正常的本我了。他的注意力迅速转移到了高老师的脖子上，仿佛他的脖子扎了花一般，大家好奇地看，未羊也好奇地看。
高老师意识到大家的注意力出了点问题。便止血般地放话道：“大家快看课本，照着默读一遍，稍后抽查背诵......”
未羊当然没听到，他先是光明正大的看着；尔后，偷偷地瞄着；最后，瞄着瞄着，便瞄到了高欢的桌兜里。脑子里乱翻了几页记忆的小片段，便知道围巾的作者是谁了。
同时，他又仿佛将自己置身于故事之外的故事。使他一时顾了这个故事，顾不了那个故事。于是，他便将两个故事合二为一。
当然，主角是同一个人。他一边为主角创造动人心扉的小故事，一边又为她锦上添花。而她在桌兜里翻弄什么时一个圆圆的东西从里面滚了出来，随即，一本崭新的书随她小巧白皙手一同出了桌兜。看得出来她并非有意而为，只是无意间那东西不听话得跑了出来，还是他先发现的。当然，发现了又能怎样，它随意的那么一滚，就滚到前排一个小男孩脚下，男孩无意间脚上踩了个东西，低下头，一看便捡起来了，捡起来就装进自己兜里了。
这时，他终于控制不住自己地用手使劲儿锤了一下自己的大腿，都是大腿的错。仿佛那东西不该滚出来，更不该滚到那里去。而那一瞬正好被她铺捉到。她奇怪地看着他在作怪自己的大腿。
他拍了三两下犯错了的大腿后，便看到了她置身于故事之外的表情。仿佛观众看到出乎常理的桥段，迷惑的表情。
他置身于故事里不能理解故事外的她，低下头，仿佛被观众看羞了的主角，难以续演的无奈。而她始终如一地看着他，知道他从早早地来学校到上课时分，都不曾跟她打过招呼，简直一