“好，大家一起來看下一個問題︰在上面這段阅读材料中，作者表達了怎樣的感情？使用了什麼表現方法？從短文中的第一句話中，我們可以看出來……”
講台上，語文老師侃侃而談，下面學生有的奮笔疾书，有的昏昏欲睡。容遠轉著笔，看著窗外發呆。
忽然，他的胳膊被捅了兩下，他轉過頭，見同桌朝著教室的後門努努嘴。容遠看過去，後門口，班主任正笑眯眯地站在那里，朝他招了招手。
容遠站起來用手勢請示了一下老師，語文老師也看到了班主任的動作，點了點頭示意他可以出去，嘴里的講課絲毫沒有被打斷。
容遠悄然從後面離開，坐在前面的學生都沒有被驚動，唯有蕭蕭突然回頭看了一眼。
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“最近上課感覺怎麼樣？能跟上嗎？”班主任把容遠交出來以後，先是問了這麼一句。容遠因為競賽的原因有一段時間沒來上課，等他回來的時候各科基本上都講完了一章多的內容。
容遠说︰“能跟上，都挺簡單的。”
“那就好，那就好。”班主任笑得見眉不見眼，说︰“嗯，你這幾次競賽，考的都非常好！老師為你驕傲！怎麼樣，這段時間有很多大學聯系你吧？想上哪所大學？需要老師幫你參考一下嗎？”
根據糖國教育部的規定，各科奧賽在全國決賽成績進入前五十名的學生都可以獲得保送資格，並且糖國境內的任何大學和專業都可以自由選擇。這時候就不是學校在挑學生，而是在搶學生了，每年這個時候糖國最好的幾所大學都為了把更多出色的學生拉到自己學校里而睜得面紅耳赤。像容遠這樣的三科第一，簡直就像聚光燈一樣吸引著所有學校來爭奪。
然而容遠的回答卻出乎班主任的預料，他说︰“不知道……我把電話線給拔了。”
“難怪……”班主任恍然，“你是嫌他們煩了吧？”怎麼也是教了快兩年的學生了，他對容遠的性子也知道個七八分。
“嗯。”容遠點頭應了一聲。
“這麼做也對，不然他們肯定讓你連覺都睡不好。”班主任说︰“那些亂七八糟的學校就別提了，a大、b大、n大等幾所全國最頂尖的學校都有老師親自到咱們學校來找你，現在就在會議室，你想去哪所學校，有什麼要求，都可以跟他們談。”
“老師，”容遠停住腳步，说︰“我現在還不想做出選擇。”
“嗯？”班主任問︰“為什麼呢？你有其他目標？還是還沒想好將來要干什麼？”
“都不是。”容遠说︰“只是這種事，留到國際競賽以後再说吧。”
“哈哈哈……”班主任大笑起來，稱贊道︰“好，有志氣！”然後他又以長輩諄諄告誡的態度说︰“不過嘛，就算不想選，人家大老遠的來了，見一面還是應該的。你也听听他們開出的條件，以後能有個參考，不至于兩眼一抹黑地胡亂選了，吃虧！”
“是。”容遠再次跟上。
班主任又想到一件事，問︰“说起來，這三科，你想進哪一科的國家集訓隊？”
“都選不行嗎？”容遠反問道。
“國際競賽跟國內的考試可不一樣，難度和競爭的激烈程度都遠遠超出你們平時練習的標準。多選一科，壓力都是幾倍十幾倍的往上漲，你能應付的過來嗎？別到時候，什麼都想要，結果最後卻雞飛蛋打，什麼都撈不著了！”班主任語重心長地说。
容遠说︰“我知道，但我想試一試。”
到目前為止，他只在解題過程中感覺愉悅，還從來不知道壓力為何物。雖然有時候也會踫上難題和做錯的時候，但這種時候只會讓他覺得更加有趣。
如果過程平平靜靜一帆風順，那才無聊到讓人厭倦。
班主任露出不贊同的神色，但想想這段對話似乎在容遠決定參加三科決賽的時候也曾出現過，又不禁生出一絲期待來。盡管覺得希望渺茫，但還是希望他可以創造奇跡。
于是班主任不再多说，拍了拍他的肩膀，看著個頭跟自己差不多的學生，说︰“既然你已經決定了，那就這麼做吧！別讓自己將來後悔。”
“我知道，您放心。”容遠道。
“你這個想法，跟組委會说過了嗎？”班主任關切地問。
“已經電話聯系過了。”容遠说︰“那邊说會研究以後再給我答復。”
決賽前五十名的學生首先要參加國家集訓隊，進行數月的集中訓練和學習，在一次次的比賽中篩選淘汰，最後只有四個人能參加國際競賽。按照以往的慣例，不同奧賽科目也會在不同的城市集中訓練，如果今年也這樣的話，那選擇三科的容遠是不可能在不同的城市中來回奔波參加培訓和選拔賽的。如果是一般的考生提出這樣的要求，早就已經被拒絕了。但容遠正因為所有科目的成績都非常驚艷，放棄哪一科都很可惜，所以才會被鄭重其事的研究討論。
“嗯，以前也有過數學和物理兩門競賽都參加的例子，你這種情況，也有很大的可能會被同意。萬一不行，也別抱怨，做好該做的事，盡最大的努力，就足夠了。”班主任说。
“是。”
“對了，因為給你的電話打不通，你堂叔就給我打了電話。”班主任皺眉道︰“他想約你這周六中午去家里吃飯。”
“周六，不是周五下午嗎？”容遠對容立新的“周五飯局”的邀