出门前，丁学成看了时间，7：30。出租屋到学校才七、八分钟路程，离8点到校时间还早。
他寻了一处银行前的花坛，走过去里掏出那台像薄板的学习机。
这完全不是他在幼儿园小朋友那看到的学习机模样，也不是他在电视中见到的学习机样子，整个就是一整块薄薄的纯黑色“有机玻璃板”！比普通智能手机还薄，上面既没有任何图案标识，也没有一个按键，连丝毫缝隙也没有……
“薄板”侧面有一圆两方三个孔：一个好像是耳机孔，一个好像是手机卡插槽，还有一个usb插口。他曾经反复研究过妈妈的手机，也见过幼儿园小朋友的ipad和老师的笔记本电脑，这些接口他都认识。
“怎么没有充电或者数据线接口？整个是一体的，严丝合缝，也肯定不能上电池。如果它的电用完了该怎么办？或者它的电永远都用不完？也许纯粹就不是用电的”
丁学成横看竖看，翻过来倒过去，怎么也弄不明白它使用什么做能源的问题；满屏乱点，也不见开机。
他有些无奈了，只能花积分向贝贝求教。
丁学成不满地呼叫贝贝：“你肯定是故意的！学习机怎么用？”
“2积分。”
“扣吧，快说！”
“这台学习机模拟现实中的i*135.4，相当于7.9英寸平板，分辨率2224x1668，存储容量256gb，内置n和1200w像素双高清摄像头。配有外置耳机插孔、手机卡插槽和usb接口。语音、掌纹和虹膜识别，语音和触屏控制，模拟安卓操作系统，具有目前智能手机的所有功能。【注：核心模块数据和所有程序保密，运行软件绑定，不可卸载和安装，可花费积分升级。能量消耗方式为积分，太阳能辅助充能。】”
“哇，这就是我朝思暮想的智能手机啊！好像比智能手机还先进！”
“那是自然。”
“不需要充电啊？难怪找不到充电接口！每天要耗费多少积分？”
“首次开机绑定使用者。一般情况下，太阳能充能完全能满足使用需要；在不使用太阳能辅助的情况下，待机一周消耗1积分，正常使用一天约1积分。”
“还好还好，晒晒太阳就可以了，我才舍不得花积分。这学习机也每个标识，哪面是正面？”
“没有正、反面，也没有上下端的区别，都一样使用。”
“好牛逼！不用区分正反和倒顺，拿着就能用。还有什么特殊功能？插入手机卡能打电话和视频？”
“自行摸索，2积分服务结束。”
“慢，你还没说怎么开机呢！”
“被你气糊涂了！语音‘开机’，后面有提示。”
丁学成看到光幕上贝贝的讲解，心中美得冒泡，找不到南北了，还蠢得问“能不能打电话、视频”，难怪贝贝会生气。
他对着“方块”轻呼：“开机。”
这时，屏幕中央出现了一只手掌图案，丁学成比划了一下，发现是左手的，立即把左手伸开按了上去。一条彩色亮线从上端一直扫描下来，又回到上端，提示掌纹锁定完成。
然后屏幕上出现一双眼睛，意思是扫描虹膜了，丁学成低头凑上去，眼睛正对屏幕。彩色亮线横竖各来回扫描一次，显示虹膜锁定完成，顺利开机。
学习机整个屏幕亮起，上面的桌面背景图案居然就是那本科学“画册”的封面：上端是没有插入n信号、时间和太阳能能量槽；中间是录音、收音、复读、播放、计算器、画图、记事本、时钟、日历、照明、指南针、镜子等小工具；屏幕下端还有相机、电话、联系人、短信、浏览器等图标。整个布局和智能手机没有二样。
丁学成见学习机三项绑定识别已经完成，便把学，便往学校走，还边喃喃低语：“这学习机好是好，就是太大了，使用时被同学或者奶奶发现了总是麻烦。”
光幕突然闪开，上面出现一行字：“软件花积分可以升级，硬件就没办法缩小了，你将来可以用积分兑换改进型的。”
“改进型？难怪这个叫原型机了，改进型很小？太小了屏幕就小啊，像老人机那样的屏幕怎么上网？”
“思维不要太狭隘了，科技越发达，主机就能做得越小，手表样式、纽扣样式都可以；屏幕不必是实物，用光屏显示，想多大就多大，能量消耗有区别而已。多看看科幻电影吧，《星球大战》里就有。”
“见鬼，那是科幻，不是真实的！”
“哈哈，井底之蛙的故事知道吧？井底的青蛙以为天空只有井口大小，你觉得呢？”
“也是，幻镜空间有出来了，还有什么是不可能的！”
“对头，学科和幻想是孪生的，实现幻想是科学永恒的目标，努力吧，骚年！”
“贝贝，你主动‘说话’是勾引我将来一有积分就去兑换新设备？见我这台学习机没花积分就难受？诶？我还真想到了一个问题：有时我问问题你就要积分，有时你主动解释很多问题又不要积分，这是怎么回事？”
“是哦，你怎么有时候要积分，有时候不要积分，还蛮积极？我想想……”
“你嫌这太学习机太大，我气不过才主动解释的。”
“不对，你主动和我说起改进型学习机有什么优点，是想我换改进型学习机。如果换了，这台怎么办？别人又用不了。这台要兑换的花要多少积分？改进型学习机多少积分？”
“这台学习机5000积分，回收价1000