第106章用真情将昏迷患者唤醒（上）
（用亲情爱龗情等真情，将因脑伤造成的深度昏迷状态患者唤醒，之前生活现实和影视片中多有例证；而钟景良的重度脑昏迷，终被谢媛的真情唤醒，却更加令人感动！）于是，她便床下拿出洗脚的水盆，立去茶水房打了一盆热水来，并当即反锁了房门；重新掀开盖在钟哥身上的毛巾毯，用擦脚的毛巾先在热水里浸透，尔后先在对方上身用劲搓揉，直到皮肤发红为止。然后再擦他的下身；可当腿脚全部擦过，再欲擦他的臀部和会阴时，谢媛才顿时犯了迟疑：自己毕竟还是个未婚的女子，从小到大，除了读中学上生理卫生课时，在《人体构造图解》上，和男子**模型上，见过男性臀部和其生殖器官外，说老实话，她平生还真未见过现实中男人的这些东西呢！
于是，就在迟疑的瞬间，她脑海中又顿时浮现出，当年在中学课堂上，老师对照挂图和人体模型，讲解人体（包括男和女性）构造的情景——记得当时她们这些虽多数已情窦初开；但并无性经历实践的，十五、六岁女孩子，见此情景，一个个羞涩得满面通红，将脸埋在课桌上不敢抬头；记得当时还遭到了授课老师的大声训斥。
“都把头给我抬起来，集中看着挂图和模型，认真听我讲课。”老师极为不满吼一声说。“真是少见多怪！这有什么可害羞的？人体都是这些结构，大同小异而已。平时生活中的男人和女人，身体的构造，同这挂图和模型一样；只是隔了层衣服，你看不真实罢了。我听说你们中不少人，毕业参加高考，不还准备报考军队或地方医大吗？那医务工作者，要整天同人体打交道；不仅是要经常看，还要随时抚摸真实的男女生殖器官呢！那你就不干了吗？现在我要抽男女两名同学上台来，男生讲女性；女生讲男性；按我刚才所讲内容，各自指着挂图和模型复述一遍。”
当时她还真有点害怕，当然主要是怕羞；幸亏当时老师没有点到自己名字——可是如今，这“实践”的一课是无论如何也躲不过去了；必须坚持面对。于是，她又似既往遇到虽心理上不敢干，却又必须得干的某些事那样：牙一咬，心一横，干脆来个迎难而上，视死如归吧。但还是决心不大，勇气不足，临到将对方下身唯一遮羞短裤脱去之前；她还是一颗心“嗵嗵”跳个不停；于是，便下意识将眼闭上，装成个瞎子模像。谁知偏是“怕处有鬼，痒处有虱”；她愈是怕见他下身那个东西，却因褪下对方短裤瞬间意乱心慌，竟一不小心反碰着了它；竟是挺硬挺硬的；似乎还动了一下，碰得自己手痒痒的；一时之间，她突觉心脏突突加快跳动，热血直向头涌，虽未照镜子，脸色定会像猪肝那样红；似有种被人捉奸在床的羞耻和惶恐——但这却仅是一瞬间的事；正像经历世上任何事一样，愈是回避便愈惊恐；若当真泼上去接触以后，你就会觉得，原来不过也就那么回事吧？现时的谢媛，刚才无意间偶碰钟哥下身那个东西时，瞬间的慌乱和羞耻感，此刻也早一扫而光，反代之以亲切和好奇：原来他那个东西同挂图和人体模型上的不一样，竟然好长好长！因为毕竟现时床上躺着的这个人，虽说年龄稍大些，但总体上还符合自己，成年以后的觅偶标准，亦就是说，自己对他不仅不讨厌，反而早有好感。亦就是此前两人，在河滩高地那天早晨，自己因喝大量黄汤，肚胀昏迷，被他实施人工呼吸，刚醒来那一刻，听他讲述了当时情况；尤其听他说“咀对咀实施人工呼吸”那一幕，若是换上个自己看而生厌那种男人，自己不仅不会感谢他救命之恩，反会骂他“乘人之危，侮辱自己”；但对他却不一样，当时反有种曾被他亲吻而幸运的感觉——既然当初被他亲咀都不反感，那今晚为他擦下身；甚至洗他那个东西，又有什么可羞耻和不自在呢？于是，谢媛当即一抹拉脸，干脆将洗脚盆端至床边，放置椅上；又相帮着钟哥翻身向着自己；她则轻轻撩起水来，将他下身全洗个遍。可就是在一手把着，一手撩水洗他那个东西时，许是受热水浸泡受热膨胀原因？抑或因受女性温柔小手触摸缘故？他的那个东西，竟突兀坚挺起来；触得谢媛小手生疼。
“哼，你主人尚自顾不遐，你还有心情挑逗本姑娘哩！”从而让羞气交加的女孩，边用手指轻弹它一下边俏皮地说。“我叫你硬！再馋也不给你。”
但是，谢媛的话刚落音，突觉手中把着的钟哥那个东西一热，随即一股热流喷勃而出，同时一种好闻的酸味，顿时刺入他的鼻腔；她知龗道这是因自己，将他那东西把玩得膨胀了，催尿提前泄出。于是，赶紧拿盆接住。刚刚喂他喝的一杯开水，这一泡及将全部泄出。她听医生嘱咐说：“此类脑重伤病人，体内最不能缺水；需根据他排尿次数和量度，随时给他补充水分。”
于是，她赶紧又去倒了杯开水，用汤匙先扬一阵，然后亲口尝着不烫了，才一汤匙一汤匙地喂他喝下去。直到他喝不下去时方才停息。
经过这一洗一揉搓，又补充足了他撒尿失去的水分后，大概仍有部份知觉的钟景良，已感到身心舒服了吧？反正是既不再翻腾亦不再“哼叽”，而静静地呼呼睡去。嗨，直到这一刻，他是得到洗漱按摩抚慰后，而舒服而安静地睡去了；但却害苦了，深陷感情折磨中的痴情女谢媛了！