冉老师走到田地里抓了一把泥土“咱们的祖先想了很多提高产量法子，但是总结起来其实也就两大类，第一，就是增加土地的肥力，也就是施肥。
这点之前也教过大家沤肥的方法了，这里就不细说了，还有就是咱们国家已经开始从老大哥那边引进化学肥料了,等化肥厂大规模建立起来的时候，咱们的粮食产量还会有不少的提高，到时候亩产三百斤、四百斤也不是梦想。”
接着，冉老师又走回课桌前“化学肥料这方面不是老师擅长的，谁教我是生物老师呢，咱们还是主要说说第二个提升产量的方法,那就是种子的优化。”
冉老师拿起一个扁平木质的盒子接着树立起来,上面的盖子则一层玻璃，里面摆放着十来株植物的标本“想要提高产量，咱们就得先科学的了解它们，小麦，以前生物课上面大家都学过，属于被子植物门单子叶植物纲禾本目禾本科小麦族小麦属，实物相信你们也见过。”
这年代的学生可不像以后四体不勤，五谷不分，现在这时候讲究的就是个不能脱离劳动，要在劳动实践中学习，稻、黍、稷、麦、菽大家还是能分出来的，不至于像小卫前世一些孩子连稻谷和麦子都分不出来，麦苗和韭菜也搞不清。
冉老师转身来到身后的黑板处一边写着一边说到“小麦又根据染色体的数目分成大致3系，14条染色体的一粒系。28条染色体的二粒系还有42条染色体的普通系。
咱们国家种植的小麦就是普通系中的普通小麦，这也是全世界种植面积最多的小麦种类，占据了九成以上。”
说着，冉老师还啪啪啪的在黑板上画了个表格，在里面写下了小麦属的分类，比如乌拉尔图小麦、圆锥小麦、新绛小麦、云南小麦等等的所属。
等冉老师写完，转过身来继续说到“其他的种类大家目前稍微了解一下就可以了,咱们主要还是说说种植最多、分布最广的普通小麦，这在咱们国家有着悠久的历史，咱们日常吃的面条、馒头都是普通小麦磨成的粉做的，这也是全世界最重要的粮食作物之一。”
接着，冉老师又拿出另外一个标本盒，里面整齐摆放这很多小麦穗“普通小麦也有很多变种，具体有多少目前还说不清，至少在咱们国家已经发现的就有百十来种。”
冉老师又来到黑板侧“咱们要想分辨小麦的变种，就得先了解小麦的结构，先说说最鲜明的小麦穗，由穗轴还有小穗两部分组成。”说着，还把手里的一个小麦穗分解开，给大家看看，然后又在黑板上画出了穗轴和小麦穗的大致图样。
绘画这手活在现在不少老师都掌握，徒手画地图、画几何图案甚至是画生物人体结构都算是基本技能，而且还都很形象。
一边画着小麦的图样冉老师一边说着“穗轴就是中间的这个长杆，上面有一个个的节片,每个节片着生着一个小穗。
每个小穗又由一个小穗轴，一对内颖一对外颖还有若干小花组成。
而小花又影响着能结多少粒麦子,虽然每个小穗都能有100朵往上的小花，但是以目前的情况能结实的也就20-30粒。
造成结实率低的原因有很多，水分、品种、温度等等，但是最重要的还是土壤的肥力。”
冉老师又在黑板上把小穗的结构分别花了出来“咱们分辨小麦的变种的时候，就是通过外颖上面有无长芒、颖壳的颜色、籽粒的颜色来大致区分，就像是芒有长芒、短芒、顶芒、无芒、曲芒等，颖色也有红、白和黑这些区分。”
就这样，不一会冉老师就写了小半个黑板，然后转身对大家说到“这些大家要仔细记好，方便以后能分辨出不同的小麦品种。”
在大家记录笔记的时候，冉老师在黑板的空白处花了一个华国地图，看到大家都抬起头来，继续说到“大家基本都知道小麦分为春小麦还有冬小麦，而根据小麦这一特性，小麦的种植区大致分为春麦区、冬麦区、冬春麦混合区，而咱们这边就属于北方冬麦区。”
说着，冉老师又把地图歪歪曲曲的分成几个部分。
“咱们北方冬麦区的小麦种植面积虽然占据了大约全国的9，但是实际产量却只有全国总产量的6左右，由此可见咱们这边的亩产是远低于全国的平均水平的。
其实这已经算是比较好的了，内蒙地区的种植面积和总产量分别占全国的3和1左右。”
随即，冉老师在地图的每块区域上分别写上名字，就像是：东北春麦区、黄淮冬麦区还有华南冬麦区之类的“大家可以猜一猜这些小麦种植区中总产量最高的和亩产最高的区域。”
对于冉老师提的这个问题，小卫是不清楚，他对农业上的了解基本为零，这世是这样，前世更是属于那种如果是放在地里，麦苗和野草都不一定分的清的主。
不过看着冉老师在黑板上划分的区域，产量高的无非是东北平原、华北平原还有长江中下游平原这三个部分，反正他不会傻不拉几的说藏西或者疆西的产量高。
他的同学也同样如此，猜的最多的就是这三块区域，华國地理都是学过的好吗。
但是东三省现在还是在开发中，产量不好说，估计是高不到哪去，长江中下游平原那边主要种的是水稻吧，小麦的产量应该也不高，这么算来也只有处于华北平原的黄淮冬麦区了。
看着周围同学七嘴八舌的说着，也没有出现个别二货瞎猜的情况