“好了,黑板上的图案,大家熟悉吗?”
“熟悉。钥匙和门上都有。”
“没错,这个数字叫阿拉伯数字,从左到右分别是零、一、二……九。”
“给你们一刻钟时间记一下。”
其实不少学生现在已经记住了,比如孙晓芸,从昨天房门号中她就推测出每种图案代表的是几。
李佑又在黑板上写出十、十一和加减乘除等符号。
讲解一番之后继续让学生记。
然后就是横式,和加减法的竖式运算。
虽然大家都不是小孩子了,但是第一天李佑就打算讲这么多,给他们足够消化的时间,打好基础也不是坏事。
“好了,黑板上的图案,大家熟悉吗?”
“熟悉。钥匙和门上都有。”
“没错,这个数字叫阿拉伯数字,从左到右分别是零、一、二……九。”
“给你们一刻钟时间记一下。”
其实不少学生现在已经记住了,比如孙晓芸,从昨天房门号中她就推测出每种图案代表的是几。
李佑又在黑板上写出十、十一和加减乘除等符号。
讲解一番之后继续让学生记。
然后就是横式,和加减法的竖式运算。
虽然大家都不是小孩子了,但是第一天李佑就打算讲这么多,给他们足够消化的时间,打好基础也不是坏事。