第二十六叶花开年年只相似
不管多华丽，不管多么抽象，花大的门依然是门，四个镏金大字:花城大学，是不能少的。
兄弟依然是兄弟，可今天心却不一样了。
有的人太忙了，有的人地位高了，有的眼光高了－－－－
我最早回到寝室，电话不断的响起，他们都说给兄弟们拿了很多东西，有的在楼下，有的校门外，有的派人送来，有的自己背回来，让我去接。
在这两天，我不断的出入于校门和宿舍门之间。
电话那头的语气真的与昔日不同了。
大雨啊！有个事－－－
大雨！快下来－－－
大雨！十分钟务必到－－－
只有学子的口气依旧，帮个忙呗！每一次去帮兄弟扛东西的时候，心空都抹上一层暗色！
太敏感，也是一种罪！
又一想，每个人都会变的！这再正常不过了！
我对自己说，看花开年年相似。但事实上花已不同，花已不同，人也不同。即使人不变，你能二次踏入同一条河流吗？不能，时间就是一条长河，一去不复返！
此地就是身安处，兄弟们各有各的目标，各有各的努力。
何必要挽留过去，人如何待我，我亦如何待人，如是而矣！
新学期，新开了一些课！新换了一些老教授！新买了一些教授自己印的书！
一门课一学期讲一本书，那样的书，我几天就能看完，一周之内就能吃透，变薄，而且不用变厚。因为不涉及到行用，只涉及到思考。
那么大学课堂上自己作什么？
过去在课上看各种书，今年开始作初中数学题！
自己给小秦子补初中所有课！
对于课上不会的难点，不会作的题，自己都要帮解决！
初一通读教材加作题，当时就能完成！
到了初二，他们学校把我过去初三才学的平面几何拿到前面来学习，也许是教材变了，也许是学校自行安排的。平面几何证明，自己在初三时就没有精通！
这一回真让自己头大！
不知道小秦子的变态老师怎么想的，是想让他们上他的补课班；还是要让他的学生觉得自己什么都不是，就是一坨粪；还是为了让他们的家长着急；还是为了显示自己的水平高。平面几何刚开不到两个月，就出一道奥赛题，要全班的同学都作，这题是这样的：
在三角形abc的边ab、bc、ca各自分别取点，p、q、相似。
从昨天晚上，自己拿到这道证明题，一直到第一堂大课，才解了个七七八八。下课铃响了，他也搞定这题让我咒骂满天神佛的题。正收拾，教当代文学新生代教授走了过来，他那肥肥的脸上，一颤一颤的，不知道他是笑还是生气。想弄明白这一点，比解数学题难多了。
我心虚，忙站了起来！就是不心虚，对待老师的该有的态度，我还是有的，这些个人都特么是考场精英，最低也是硕士出身。别看课讲的不怎地道，能当上大学教授，还这么年青，一定是人精。
问了一声教授好！
教授的声音听上去很和蔼说，坐！坐！坐！这么高，不然我要仰视你了。
这话说的，谁特么还敢站着，忙先请他坐下。
第一句话，他就给我当头一棒，红雨你不喜欢徐志摩吗？
这敢情是来兴师问罪来了！
我忙不迭的说，教授，怎么能不喜欢呢！这个教授早就有耳闻，这是一个超级咸湿的家伙，以诗人fēng_liú自任。
那我看一堂课都低头写写画画！
这一堂徐志摩诗歌，其实是徐志摩的恋爱史的课对于他来说，那是相当自负，给每届学生讲，学生全都提着耳朵在听，除了他的声音，没有一点杂音。
没有想到遇到我这个不抬头的，还是一堂课，让他心里有太多的活动！
我了个去，就为了这个！
对于这堂课，我早有耳闻，才女、名闺、交际花，哪个不爱听。我马上投其所好说，自己写情书还用他们的诗句：你是人间的玉露，那一低头情的温柔，不胜凉风的娇羞－－－－
这是自己写给叶子情书中一段，化用了徐志摩和才女林徽因的诗句。
教授脸上的肉一下子不动了，这一定是生气的征兆！
教授很生气，问题很严重！
本来和缓的交流，变的凝重起来。我说完，久久的没有等到教授的回音。本来很热闹的教室，也渐渐的静了下来，让人压抑的静。同学都在看这里！
我一看，这是要坏事，我忙说，我看过教授的书，那里有你年青时写的情诗：看到你，我把勇气交给了田野，心中满是蛙鸣。
我心里想，他跟青蛙长的真特么像，就像两兄弟！
教授的脸上的肉这才稍动，他说，年青人要以学业为重，谈恋爱没有错，不能占课堂时间，知道吗？
我使劲不停的点对，把拉粪的劲都使出来了。嘴上还一劲的夸着教授说的好，年青人就当志存高远，努力学习！以后在教授的课上我一定认真听讲。
教授很满意我的态度，点点了头，又补充道，不仅是我的课，所有老师的课有应该认真。三人行必有我师吗！
我想后一句才真的吧！文人相轻啊！其它教授在他的眼中估计都特么是路人的水平。
但是教授起身就给了我一刀，他说，鉴于你的课堂表现，你的平时分还要酌情扣的。
我的心里有无数头草泥马呼啸而过。