接下来的课程归于平淡，阳冲和阳林等人因为王毅的提醒，躲过了这一劫。
而王毅也在认真仔细的听着课，待张文绪讲完之后，自己完全做好了记录，再翻看一些其他的章节，这些王毅前世都学过，就算前世再如何的不学习，身为重点班的学生，也不会太离谱，对于这些都有着一些印象，多看上几遍之后，也就印象加深了很多。
在王毅看来，语文的根基就是记忆力，记忆力有些天生的就很好，但是更多的是后天的培养，王毅的记忆力天生就不错，但是却从来就没有真正的后天培养过，培养记忆力的方法比较多，但是在王毅看来，效果最好的就是晨读，这也是他们文明几千年来探索得出来的结论。
做为教书几十年的老教师来说，也深知这个道理，不仅仅只是早自习朗读，在上午上课的时候，张文绪也会抽出一段时间让学生朗读。
所以在张文绪讲完今天课本上的知识之后，就开始让学生自行朗读了，而自己拿着凳子坐在讲台上带好老花镜批起了作业。
张文绪并没有直接去抽王毅的作业本先看，这些本子也都是一组一组交上来的，所以张文绪做了几十年的老师，也知道这个规矩，没有去打乱。
因为年纪比较大，所以精力也不是很好，张文绪对每一个学生的作业都看的很认真、很仔细，所以速度比起其他老师来说自然要慢，不过他的年级也早已经过了那个浮躁的年级。
时间在一分一秒的过去，张文绪批的作业也一个个的批完，很快，便轮到了阳钰欣的作业，在所有的学生之中，张文绪对于阳钰欣无疑是非常的喜爱，当然这不是因为阳钰欣长的漂亮，教了这么多年学生，长得漂亮的学生他见的多了，最为主要的是阳钰欣写得一手好字。
阳钰欣是他教过所有学生中字写得最好的几个学生之一，每次看到阳钰欣的作业，就有一种轻松和舒坦的感觉，让人头脑也不禁一阵清新，先不说其他的如何，就这个字体就能让人加分不少了，更别说阳钰欣的成绩也是在班上名列前茅。
看阳钰欣的作业非常的快，对于这个阶段的学生来说，几乎没有什么扣分的地方，这让张文绪也有些不舍，推了推眼镜，这个时候张文绪想起了王毅好像也是这组的，不仅抬头看向了讲台下方，却有些惊讶的发现这个时候王毅竟然在认真的朗读，这还真是破天荒了。
即便是在众多朗读声中，张文绪沉下心听，也听出了王毅朗读的声音，不算动听，并且有些生疏，不过声音比较爽朗和清晰，依稀还能够听到一些字音调读错了，不过张文绪最为看重的是王毅能够认真改正的心态，这不禁让他对于王毅的作业更加的期待了。
接下来张文绪埋头继续批阅起作业，很快，一本本作业过去，没有多久，就批阅到了王毅的作业，打开王毅的作业本，写满了字，虽然字不算好看，但是整体来说还算比较工整。
不过接下来的事情让张文绪真正的惊讶了起来，他敏觉的感觉到王毅的这些答案有些超过了一个初中生的见识和认知的范畴，一个在校园生活的学生很难写出这些王毅这样的答案，尤其是最后的一道简短的作文题，以柳树为题目，简短的写三百字。
这让张文绪以为王毅是从哪里抄来的，但是仔细一看，王毅的这个小文章以成人的眼光来说写的并不是怎么好，只能算是中上，要是是真的从哪里抄袭过来的，因该不会是一个这么一般的文章，何况这三百字的文章围绕的也是柳树的中心，以柳树为一面绿镜，来反射一些人性和品德，最后呼吁人们要爱护环境爱护自然，看起来似乎也是一件专门为自己布置的作业而写的，毕竟要找一副完全为自己准备好的题目而写的文章，并且还只有三百字左右，这并不是一件轻松的事情。
张文绪在王毅的文章上犹豫了良久，最后还是在上面画了一个大大的红钩，并在右上角打了一个红a，也算是对于王毅这片小文章的一个承认，最后在下面批复了一行字，写：“文章思路清晰，字虽少，但启发不小，词语运用稍微欠缺，需继续努力！”
写完之后，张文绪的心情也好了不少，无论是王毅的外公和他的关系，还是对于一个问题学生能够浪子回头的欣慰，都是让他心情愉悦的原因，毕竟哪个老师不希望自己手下的学生个个都是优秀的学生。
没有过多久，下课铃声响起了，张文绪看了一眼看过了的作业本，再看了一眼没看过的，犹豫了片刻，将看过的给了就在讲台下方的阳钰欣，示意阳钰欣将这些发下去，之后抱起书本和那些没批过的作业本离开了教室。
等语文老师一走，教室也就渐渐的喧杂了起来，不少同学离开了课桌出去玩了，阳钰欣将一组组的作业本发给了每一组的第一人，最后留下自己这一组的，放在课桌上，阳钰欣思索了一下，鬼使神差的翻开了王毅的作业本看了起来。
“钰欣！你翻他的作业本干啥啊！”坐在阳钰欣旁边的一名女生有些好奇的看了阳钰欣一眼；
被别人看到了自己的行径，不知为何，阳钰欣脸有些发红，连忙辩解道：“他都不知道多久没有交过作业本了，你不觉得这次交作业本有些奇怪吗？好奇嘛！当然想看一看了！”
“也是！”这名女生点了点头，也没有怀疑阳钰欣，随即将放在自己面前的一沓作业本发了下去，