手握机枪，枪林弹雨中厮杀，像解放军一样英勇地战斗。
这是很多孩子幼时的梦想，一部部战争片，一个个枪战游戏，让他们为之着迷，但是与真实的战斗比起来，他们更喜欢真实的战斗。
这些十一二岁的孩子，每个人都有自己的英雄梦。
他们渴望在真人cs里打出自己的风采，打出荣誉。
当田晓园带着他们来到防空洞的时候，她先带着他们参观了整个防空洞，当他们一步步向山洞深处倾斜时，他们感觉到了防空洞的奇特，一些孩子哦哦地大叫起来，他们喜欢这个地方。
那些孩子的家长们也跟在后面，他们的本意是来看看孩子，防止孩子在活动中出现意外，对于这个场地，他们则没有多大的兴趣。
家长们也可以说是千锤百炼练出来的，他们什么样的场面没见过，他们什么样的阵势没见过。
也可以说他们是被排尿过来的，孩子刚上学时，家长们很上心，每天去学校门口接送孩子，这时候，他们会接到很多培训机构递来的宣传单，被那些机构的招生人员说动了，他们就让孩子去上辅导班了，可是等孩子出了辅导班，他们才知道情况不是这样的，那些说的天花乱最的辅导班，其实就是那么回事，甚至连西部地区的希望小学都比他们的配置高。
经历了五六年这样的哄骗，这些家长们对那些说能给他们孩子提供各种好处的活动不敢盲目轻信了。
尽管田晓园批评了他们，也把他们批评的哑口无言，但是他们心里还是不服气的，如果真人cs的环境不好，他们准备和田晓园大闹一通。
跟着进了防空洞，这些家长们也被震撼了。这么硕大的工程，有着明显的人工开砸的痕迹，但是正是因为看出了人工的痕迹，才显得震撼。
就像对于喜马拉雅山和长城，人们的感觉是不一样的，喜马拉雅尽管也让让人 感动震撼，但是这种震撼是源自对自然的震撼，而长城给人的震撼则是来自心灵深处，他们为这个人工建造的伟大奇迹震撼，这是一种五体投地般的震撼。
家长们走在后面。议论着。
孩子们则没有这么多的想法了，他们走在山洞里，眼睛四顾。在寻找，寻找等会真人cs时的有利位置。
参观完了防空洞，田晓园又给他们介绍了下活动时的注意事项，该说的事情都说完了。
下面就要开始真人cs活动了。
每个学生都要穿上迷彩服，背上 机枪。分成红蓝两队对抗。
小孩子们自己穿迷彩服，戴设备还是有些困难的。
幸好田晓园招聘了两个退伍军人，让他们带领孩子们，指导孩子们如何穿迷彩服。
那些家长们也在一旁帮忙。
在这么多人的努力下，孩子们都穿上了迷彩服，带着钢盔。手举机枪。
人靠衣装，这些孩子们穿上了迷彩服，整个人的气质发生了改变。这一刻他们不再是父母怀抱里娇气的孩子，他们是小小的军人，如果在战争年代，他们人人可以做王二小。
家长们纷纷拿出相机，拿出手机。拍下自己孩子的精彩瞬间。
教官们带领孩子们再次来到防空洞前，分成两排站好。
刚才穿衣服的时候。他们穿的衣服就不同，根据衣服的不同，孩子们被分成红蓝两队。
教官们给这些笑小小的士兵们布置着此次的攻守任务，红军守卫，蓝军进攻。
一名教官带着红军们进入了山洞的最里面，在哪里，有一个仿真的作战室，有地形图，有大炮等。
一队人浩浩荡荡地进山洞去了，剩下的人则在山洞门口布置队形，就如何攻打红军展开了讨论。
蓝军分成了三大部分，一部分负责冲锋，一部分负责防守，一部分负责掩护。
等红军那边发来准备好的信号，蓝军们冲了进去。
尽管教官已经给他们布置了战术，但是当战斗开始的命令发出后，所有人一窝蜂地冲了进去， 不管不顾。
他们的姿势和散兵游勇一样，但是事实就是这样。
这阵势惹得那些家长们哈哈大笑。
“我杀了一个。”
“我被杀了。”
“不许动，俘虏。”
……
防空洞里闯出各种声音，孩子们混战在一起，他们手中的机枪突突地对着前方打着，没有目标。
有几个身形小的家伙却冲在最前面，他们块头小，不容易被打中。
这几个小家伙叫的也最欢。
教官不时提醒下注意安全，剩下的就让孩子们自己玩去了。
他们打着，闹着，防空洞里不时传来他们的声音，有喊冲锋的声音，当然更多的是笑声。
两队孩子打着打着就打到一起了， 相互举着机枪盯着对方。
“我不杀你，你也不杀我，行吗？”
小家伙们商量起来，就这样，两队不同的孩子们聚在了一起。
等到战斗结束的时候，他们没有胜负，所有的人一起走了出来。
边走他们边讨论你杀了几个，我杀几个等等话题。
家长们看着孩子们如此 童真可爱的样子，忍不住也想上去试几把。
教官把电脑上的 数据统计念了出来，告诉孩子们都杀了几个敌人等等。
孩子们的战斗结束了，家长们凑在一起，一商量，他们也要来一把，他们也要体验一下这种久违的感觉，好像回到了小时候看红色战争片的年龄。
对于家长们的要求，田晓园自然赞成，