上学也有几天了，南宫轶基本明白了这个大陆的各个体系，其中分为魔法师、剑士、魔剑士三大类。魔法师分为见习魔法师、初级魔法师、中级魔法师、高级魔法师、大法师、魔导士；剑士分为见习剑士、初级剑士、中级剑士、高级剑士、大剑士、龙剑士；魔剑士则没有明显的分类，因为相当稀少，分类的话则一个阶段分不了多少人，魔剑士不仅要有很好的体质，还要对魔法有比较深的了解，虽然两个方面都不能走极端，但相当难缠，攻击不是一般的厉害。虽然有的剑士也会魔法，但他们还称不上魔剑士，他们对魔法了解的太少。如果要魔剑士和剑士或魔法师比斗的话，中级以下的遇到了最好的办法就是快闪，高级的还可以和魔剑士比划两下，但最后还得落败。因为魔剑士没有等级区分，遇到厉害的，大法师和大剑士都不是对手，打起来非常头疼。所以纯魔法师和剑士都痛恨魔剑士这个变态的职业。
艾丽没有练剑，目前是见习魔法师中的佼佼者，很有机会晋级初级魔法师；茜西是以魔法为主，是初级魔法师，同时又兼习剑技，学校抱以中望，希望以后发展成以魔法为主的魔剑士；而尼塞克则以剑技为主，是初级剑士，兼习魔法，自称魔剑士，但他的魔法太烂，只能和学校里的见习魔法师一个水平。学校里的大部分同学都是见习魔法师或剑士，教师中大部分都接近高级魔法师和剑士的水平。校长本人则是高级魔法师，据说已有了大法师的水平，但懒得去晋级了，一个人也落得个快乐、无忧无虑。
说起南宫轶就比较困难了，因为失忆，没有证明等级的证明，既不会任何剑技，有不会任何魔法，所以在学校里目前只是个普通人。不过经剑技教师尼尔检查，有很好的体质；经校长和众多魔法师检查，他体内有很强的能量波动，不过好象不是魔法能量。他自己有时候也能感应到这些能量，却不知道怎么用，所以也就没说，而众教师也只证明了他的好体质，没说他体内那股奇怪的能量。
其实，这全归功于他以前的修真。修真修到元婴期以后，会重塑自己的身体，于是就造就了他不错的体质和惊人的样貌。体内的能量就是停留在他体内的真气。现在他已无法修真，体内的真气将不会再增加。当时产生黑洞的那些巨大能量有一小部分被压到了他体内，这就是他昏睡了很久，且一起来就浑身疼痛的罪魁祸首。现在那一小部分能量与真气相结合在一起，产生了这种不伦不类的能量，但也有真气的作用。所以这也证明了他已经不再是修真者了。
南宫轶在学校了很是和气，教师也都很喜欢这个普通人，都希望他将来有所作为。
学校里的魔法和习剑课可以二选一，也可以都选，南宫轶由于不知道哪个好，就来了个全选。艾丽却说他想尽多的和校花在一起，才来个全选。不管怎样，课就这么定了他、下来。教他剑技的是教师尼尔，教魔法的是领他进教室的的塞拉。
第一次到习剑场学剑，竟引起了学剑女生的小骚动。不过还好南宫轶已经有点习惯了，没什么大问题。尼尔从最初的斩、劈、刺学起，同时还给他一些锻炼速度的练习。
虽然只是拿把剑挥来挥去，但南宫轶做的很是努力。原因为何？他听到过别人说：“听说那个小白脸是个笨蛋，什么魔法和剑技都不会，我从来没听过这么垃圾的人。如我是他，我干脆自杀算了。哈哈”话中无不透露着不屑。人都是有自尊的，任谁听了这样的话都会气愤，南宫轶自然也不例外。他就时时告戒自己努力，无论练什么，都是很拼命。
在魔法练习课上，他做的第一件事，就是制作一个魔法火球。练剑可以拿剑拼命，而魔法却是魔力和精神力的结合，一个是实干，一个是冥想。南宫轶这时遇到的就是大难题，别说火球，连个火星都没有。完不成火球，是无法向下学习的。
在这个问题上，南宫轶不得不向专家艾丽请教。艾丽正好抓住了这个当老师的机会。首先，艾丽说要先看她演示，然后讲解，摆出了十足的老师劲头。没办法，人在屋檐下，不得不低头，南宫轶的想法就是认栽了。
艾丽伸出右手，手掌向上，接着，一个碗口大小的火球诞生，悬在手的上方。南宫轶这时明显能感觉到它的热量。
“这是魔法的基础，是不需念咒的。利用自身的精神力感应周围的火元素，并用魔力使其壮大，成型。关键在自己用精神力控制自身魔力，用精神力感应周围的火元素。火球的大小在学习初期代表你的魔力的多少。如果你感应的是水元素，则是这样。”这时，艾丽的左手上则出现了一个水球。一红一蓝，很是好看。“如果你再用魔力降温，出现的就是冰球。一般冰不做成球状，经常做成盾和刀刃。”
艾丽右手一握，火球唰地消失了，左手的水球则直接向南宫轶甩了过去。水球直接命中正在思考的南宫轶，哗，免费冲了冷水澡。艾丽看着南宫轶被击中的样子，笑了半天。
南宫轶回到房间，换下了衣服，坐在床上研究起自身的魔力和精神力来。
精神力，顾名思义，思想要集中。他在脑中慢慢地思考，精神力，感应一切的力量，虽没有杀伤力，但它是魔力的媒介。周围充斥着各种元素，惟有精神力能感应到它们。我要感应你们，他想着。终于，他发现周围的空间