我们在上写作课时，不要让学生走堆砌词藻的路。前几天我在《人民日报》上看到一篇文章，是两个人写的，其中说到：“我们俩都是放牛娃出身，参加红军后，都做宣传员工作，红军时期的歌曲和歌谣，至今回忆起来，记忆犹新。”“记忆犹新”，大家都喜欢用。我不能否定这个词，它是可以用的。但现在一来就是“记忆犹新”。这个句子老实讲是不好的。“记忆”与“回忆”是重复的。这就是不愿意说大白话。其实你就说“一直到今天我还记着”，不就非常好吗?干吗要绕呢?这是弄巧成拙。这个例子虽然小，但这是一个“路线”问题，走这条路会越陷越深，十分糟糕。之所以走这条路，就因为脑子里有一个标准，认为“记忆犹新”才是漂亮字眼，而“我没忘记”是大白话，只有用“记忆犹新”，才表示我有文化，其实我很不喜欢这个词。过去人常说“光阴似箭，日月如梭”，这是很好的比喻，但你也“光阴似箭”，我也“日月如梭”，说了一大堆是什么意思?一点也不让人感动。你就说“时间过得真快”比这要强得多。那些东西已经是陈词滥调了，油水都让人榨干了，剩下的都是渣滓了，你为什么还老用它?再比如《人民日报》有一篇文章讲龙井茶：“龙井茶产于西子湖畔的杭州西湖人民公社，清明期间，是采集龙井茶的黄金季节。”干吗用“黄金季节”?就说“最好的时候”不很好吗?“满山茶树，青翠欲滴，芳馨馥郁，采茶姑娘们头戴草帽，腰系茶篮，笑语欢歌，争分夺秒。”我认为这些话都十分造作，远不如那个小学生写的“他的头发像壶盖”。当然，我不能说得太极端，不是“芳馨馥郁”一类的字眼就不能用。要用得是地方。不要以为这些字眼是万能的，放到哪儿都是漂亮的。字本身没有漂亮不漂亮之分，用得是地方就漂亮，否则，就不漂亮。
因此，有一个提倡什么文风的问题。当然，作家的文风不一样，有的平淡，有的华丽。我这里要讲两点：第一，我比较喜欢平淡，这是个人爱好；第二，就初学写作者来讲，不宜先学花哨的东西，基本功是学平淡、学自然，就像一个人学唱京戏，一开始就教他花腔不会唱好，应当先练基本功。
再说准确。
首先，事实要准确。
讲一件事情，如果事实根本不对，就不好了。不光是学生的文章容易出现这种错误，就是报纸也一样。比如《人民日报》上有一篇文章讲葡萄酒：“据史料记载，我国葡萄酒酿造始于汉朝以前，比法国至少早七八百年。”法国是有名的葡萄酒生产国，而我国，不是本来就有葡萄的。汉朝张骞出使西域，才把葡萄种子引进中国。汉朝以前连葡萄都还没有，怎么能酿葡萄酒呢?根本就不符合事实。因此，说比法国早七八百年，完全没有根据。这种事情常常发生。
我还看到一篇文章，叫《参观纽约庞贝馆》。庞贝是古罗马的一个城，因为火山爆发被毁灭了，后来又被发掘出来。这篇文章写的不是庞贝本地，而是在纽约的一个博物馆里利用各种手段进行介绍。文章里写道：“公元前七十九年八月二十四日晚上，一声惊天动地的巨响，意大利的维苏威火山爆发，顷刻之间，毁灭了罗马帝国全盛时代的两个古城──庞贝城和克窟拉隆城。”这里的介绍完全是错误的，时间不对，地点也不对。维苏威火山爆发不是公元前七十九年，而是公元后七十九年。而且，克窟拉隆城也译错了。刚好《光明日报》在前几个月发表了一篇题为“埃尔克拉罗人之谜揭开了”的文章，就是讲的这个事情。“埃尔克拉罗”是对的。这本来是篇知识性的文章，结果时间和地点都弄错，是十分严重的问题。写文章事实不能歪曲，这是最基本的要求。有人总是粗枝大叶，结果不符合事实的错误就常常出现。
其次，逻辑上要准确。
有一篇文章报道******访问尼泊尔，其中有一段对加德满都的描写：“尽管现在加德满都还是冬天，早晚比较凉，然而，在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热。”这就非常奇怪，冬天穿毛衣当然不嫌热了!文章的意思是想说尽管加德满都还是冬天，但在中午时穿一件毛衣也就够了，而作者和编者居然都没有发现错误，把它发表出来了。这并不是什么难于发现的毛病。
我再举一个例子。《人民日报》曾有一个标题：“廖副委员长会见或宴请日本朋友。”到底是会见了，还是宴请了?为什么要用“或”?记者写这个新闻时也许遇到了困难，因为接见的日本朋友不止一拨，有的是会见了，有的是宴请了，于是来一个“或”。但是，用