人是可以教的好的么？任何人都说可以教好的么？
在遥远的南方，有一个小镇，小镇上有一所高中，高中有一个差班，差班里皆是各班抽调过来的，被认为无药可救的学生。老师很少来
上课，因为纪律太差，根本听不到老师的声音，校园里，学生见到这个班的同学，皆退避三舍，敬而远之；就连他们的家长，也对他们失
去了希望，只希望把他们关注学校里，让他们少去社会上惹事。即便如此，这个班级仍丝毫不安分，打架斗殴，时有发生，几个每个人都
背有“记过”的处分。这样的一群人，所有人都赞同让他们自生自灭，混完了高中，找一份苦力活，草草地过完一辈子。直到有一个人出现
，改变了这一切。
每天，这个差上班都热闹非凡，为了不影响其他班学习，校方把他们移到操场边的一个旧教室。一日，这个班活跃依旧，有的三五人聚
在一起，看手机上的sè_qíng电影；有人在吹嘘昨晚是怎么一个人把对方三个人打翻的；有人昨晚通宵上网，此时正呼呼大睡；有人则在一口
一口地抽烟。突然，门口走进来一个人，五十多岁的模样，但白发甚多，与黑发平分秋色，但一张脸看上去很精神，戴着一个大的褐色框
眼镜，一身的穿着很朴实。此时，正值严冬，但来人身上并未穿太多的衣服，只是在薄衣外加了一层毛衣衬衫。学生们并没有停下手中的
活，也没有回到自己的座位，不过倒是静了下来，想看看来者是何人。来人走上讲台，自我介绍道：“自我介绍一下，我是你们的新班主任
，名叫莫严契，很高兴成为你们的老师。”众学生愣了一下，然后便各干各的，教室又恢复了热闹，全班人都当莫老师不存在。莫老师也不
多说什么，只是坐在讲台上，微笑地看着自己的学生，脑里好像在沉思着什么。不过有几个同学看这个老师好欺负，心里默默打起了坏主
意。第二节课上课，当莫老师推门走进教室的时候，摆在门上方的一盆水，一下子砸下来，浸透了莫老师一身。全班人哄堂大笑起来，谁
也不怕老师发火，莫老师此时看起来，就像一只落汤鸡。可是出乎预料的，莫老师并没有发火，微笑继续挂在他脸上，他拖着湿透的身体
，走上讲堂，站在那里，水滴一滴滴从他身上滴下，莫老师说：“这节课，我们什么也不上，就练静坐，你们静坐，我静站在这里。”学生
们有些诧异，这可是严冬啊，他难道不回去换衣服？！但莫老师是真没去，寒风从破碎的玻璃窗缝中侵入，无情地刮着莫老师消瘦的身体
，整个班都安静下来，直直地看着莫老师，坐前排的学生能看见莫老师在瑟瑟发抖。那几个恶作剧的同学，内心里突然泛起一种感觉，羞
愧？他们诧异，原来他们还可以体会到这样的感觉。
第二天，当莫老师走进班里的时候，同学们的行为都收敛了很多，这种收敛并不是商量好的，而是发自内心的。莫老师笑了一下：“天天
闷在教室很无聊吧？走，我们踢球去。”全班人高兴得跳起来，一个个争先恐后地往外赶。俗话说，当上帝为你关上一扇门的时候，便会为
你打开一扇窗。这个差班上，有很多足球天赋很强的人，而莫老师因材施教，让他们打上正确的位置。比如，刘倍手臂很长，反应很快，
莫老师就让他当门将；朱治特别能跑，擅长传球，毛老师就让他打边锋；唐仕光身强力壮，莫老师就让他踢中锋；姬心德眼疾手快，擅长
看穿对方的攻势，拦截能力好，莫老师就推荐他踢后卫。。。同时，莫老师看重学生意志力强悍，耐力惊人的特点，研究出一套全攻全守
的打法。在莫老师和这一群差生的共同努力下，这种球队慢慢成长起来。莫老师上课时间带学生踢球，校方是睁一只眼闭一只眼的，这群
学生只要不闹事，校方就谢天谢地了，只是，校方担心的是，莫老师的身体。。。
当然，莫老师也不是神人，不是他一来，就可以让这个班百废俱兴。打架斗殴虽有所减少，但并未杜绝。但是，每当有斗殴，莫老师便
会把当事人叫出来谈话，莫老师发明了一种“无我讲理法”。一次，唐仕光和姬心德因为踢球动作过大，两个人扭打起来。两个人被单独叫
出来后，莫老师笑着问他们：“说说吧，为什么打架？”姬心德立马抢道：“那个球我根本没有铲到他，他却说我犯规，还故意用脚踏我！”唐
仕光回道：“你放屁！你那球根本就是冲我来的！”莫老师笑道：“用‘无我讲理法’。”姬心德犹豫了一下，说道：“有一个球，姬心德并不是故
意要铲唐仕光，只是铲球时不小心带到了他。”唐仕光回到：“唐仕光因为急于破门，并没有收脚，所以和姬心德撞在了一起。”两个人相视
一愣，像很多其他同学的感受一样，很多矛盾只要跳出了“自我”的怪圈，便可以迎刃而解。当然，莫老师并没有放弃对这群学生进行思想
教育，他暂时停止了语数外等教科室的教学，反正学生也不会听，莫老师本着“学习先学做人”的思想，在班上教授《弟子规》，学生们也
有所妥协，比起那些一看见符号文字就头痛的科目，《弟子规》还是可以接受的，不