第五十八章人生没有意义
齐名就这样将自己的文章从头到尾朗诵了一边，台上掌声一片，确实可以说是一片不错的文章。
老妖点了点头，继续说着，“大家若是没听清楚，可以课后借齐名的卷子看一看，一般大家要学会掌握的就是这种考场作文，以及他的写作形式。凤头，猪肚，豹子尾，当然还有孔雀的羽毛不要忘记了，适当的加些古诗古文，名人名言之类的，当然啦要切合主题。”
“这一次考试作文，除了齐名的55分外，我们班的施福同学的作文《人生没有意义》也得了56分，也是值得大家借鉴一下的。施福你上台读一下吧。”
旁边的候旌德等不少人一副目瞪口呆的样子，没想到施福这次的作文尽然有着56分的高分，而且还得到老师的认同，台下的学生顿时一片哗然。
施福走上台上，将众人的反应尽收眼底，心中有些小得意。
待台下的哗然之声过去之后，施福才再度缓缓开口：“从很小的时候开始，老师和家长就让我们要树立一个正确的目标，完善自己人生的意义，而不少宏篇大作之中，也洋洋洒洒的花费数十万数百万的字数来阐述人生的意义对人的一生的影响，可是真的，人生的意义可以归纳概括总结吗？”
施福轻轻的摇了摇头，继续道：“自然是不能的。”
“人们常说，我有一个梦想，我长大后要当医生救死扶伤，当科学家创造新事物，当老师教书育人，可是这个梦想却是随着年龄的展而渐渐的变得暗淡无光甚至变得无关紧要？所谓的为国为家为人民，有多少人能够将这种伟大的节操坚持到底？”
“正如方远游（这个世界的一位冒险家，哲学家，相当于徐霞客和罗素的结合）所说，在任何情况下，个人总是自私的，对于各个个人来说，出点总是他们自己，任何人如果不同时为了自己的某种需要做某些事情，他就什么都不会做。所以，我们都很自私，我们并不伟大。”
如果说施福一开始点题的那一句“人生没有意义”本就是一枚重磅炸弹扔到人群中刻意引起众人的恐慌的话，这一段话，则是直接将炸弹点燃。
“嘶——”
无数人倒吸冷气的声音传来，学生们面面相觑，脸上有狐疑，有动摇，有深省，有不屑。
此时，教室中除了倒吸冷气和轻声的讨论之声之外，却是没有一个人在这个时候出言打断施福的话。
他站在高台上，身形不伟岸不高大，但是却有着一种如磐石一般的无可撼动的感觉。
台下，郭佳疑惑的看着施福，施福不是一项做讨厌写作文么，还说这是虚头巴脑的狗屁文章，什么时候这个最讨厌写作文的人会写出这样的文章。
“我觉得，人生对于普通人来说，一点意义都没有，我们大部分家长和老师都将人生想的太沉重太妖魔化，凭空给孩子们增加了无形的枷锁和负担，但是，我们既不是方靖（这个世界的明朝首辅），你也不是唐太宗，世界根本不可能因为我们而改变什么？我们背负那么沉重的人生，到底是为了什么？”
“人生本来是没有意义的，人生的意义需要我们去赋予。我们只有把我们对人生的热爱以及激情以及等等，注入到我们的人生中，我们的人生才会显出意义。”
“一个哲学家曾这样说过，人生两大悲剧，一是得不到一生中最想得到的，二是得到了一生中最想得到的。人生最大的意义价值就是欢乐，幸福。”
“人活着要有意义的话就要有自己的原则，自己的信念，自己的理想，自己的目标，要执着，要坚持，要努力，但是这一切，原本都是不能期待和安排的。”
“好了，我的作文结束了，谢谢大家。”施福微微躬身，从台上走了下来。
台下，掌声如雷鸣一般的响起，不少同学深受共鸣，发自内心的为其鼓掌。
在台上的情绪太过激动，下了台之后，施福反而变得沉默不少，面无表情的走到猴子身边坐下，这才轻轻的吁了口气。
“大家看听到没有，施福的这篇文章，开头是以奇入戏。这次的作文题目是人生的意义，施福则另寻奇路，以人生没有意义为标题，一开始就和作文的主旨相反，要是一个没有耐心的审卷老师，很有可能就看下字数统计，直接打个35分左右的基础分，就直接看下一张卷子了。”老姚顿了顿，算是做个提醒。
然后接着说道：“但是呢，由于我们的审卷老师较为细心，所以还是全篇看了下来，结果这篇文章中途就突然转场，改变了口风，从人生本来是没有意义的，变成了人生的意义需要我们去赋予。只有把我们对人生的热爱以及激情以及等等，注入到我们的人生中，我们的人生才会显出意义。这种一波三折，欲扬先抑的写作手法可是现在你们难以体会领悟到的，所以说施福的这篇作文值得学习鉴赏，但是不值得大家效仿，以免画虎不成反类犬。”
“首先我要表扬下施福，施福的写作水平是值得肯定的，他平常的作文我也看了，基本功在那，但是过于求稳，写的并不出彩，这次的作文反倒是最好的一篇。同时还是要批评他下的，这次施福的语文成绩为118分，作文就得了56分占了总成绩的一半，虽然作文的写作很好，但是啊，施福的国学，诗词以及一些语文基础知识的掌握并不扎实，所以还有很大的提升空间。施福你还要加