遥想当年，易水寒，壮士一去兮不复还。惜今之大国，壮士何在？某曰，壮士多矣。吾颇为诧之，细闻，笑之痛之。
写这篇文章，想法起源于一次聚会。正巧以前听过一个笑话，记忆不是很清楚，但稍加引用修改以配合本文。现在学生学习风气益浓，某君自从学士毕业后，拿了硕士，进了博士，直至博士后毕业，国家进行教育体制改革，在博士后上增加了几个学位。博士后后面的是斗牛士五年，斗牛士后面的是圣斗士八年，圣斗士后面的是壮士十年。所有学位修完，大概一个优秀的壮士可以在五十五岁到六十岁毕业，走出校门，同时进入社会保障系统，办理退休。呜呼哉，我中华之壮士果不乏矣，我中华之古风今更胜矣，大把大把的壮士一去不复还矣。
记得那日聚会，大家畅谈将来何处去。一帅哥说，博士毕业留校当老师。众皆赞叹不已，看人家精神多高，除了教书育人奉献自己更能安贫乐道，别有一番自得之乐。一留学帅哥曰，回来去北大光华当老师。众皆赞叹，明校，高收入。再一帅哥曰，毕业后在实验室做做实验，又留校一个。我黯然了，众皆非凡品，何顾全留校？直到一清华的帅个说，毕业后决不会去学校，至少是去有直接市场效益的研究所，或者企业。我才回过脸色。
古人云，学好文武艺，卖于帝王家。今天呢，读到高等教育，国家出了很多钱，可大家学习的结果呢。一些人出国取经，忘记了饥饿与休息，精神可嘉；毕业定居，经年不归，忘记了家人和朋友，人情淡薄；定居多年，无心国事，忘记了当初国家培养他念书的钱是从多少工人农民手中劳动换来的，忘本。这些人，即促进了文化间的交留，促进了国家间的理解，又脱离了生他养他的土地。再看国内呢，确实教育制度存在很大的弊端，应试教育却不能培养出适应社会发展、能在社会生存的学生？毕业工作不好找，可是难道象牙塔里能藏一辈子，非要象壮士般的退休？中国的教育事业真的如此缺人，以至于人人热衷，不想参与到社会生产实践中？那是懦弱，是对自己的不相信，不相信自己的学习能带来效益；是害怕，害怕被大家都知道，我在学校一无所成；是不甘，不甘心辛苦的学习竟然是这样的结果；是无知，不知道社会不会因为你选择了逃避就停止发展；是害怕承担责任，不参与家乡建设，怎么面对起家乡的亲人朋友，不参与国家建设，怎么让中国屹立于世界民族之林，怎么让中国腾飞？
也许这里我说的很过分，如果能让更多的人想想这个问题，即使是千古骂名又何妨淡然一笑。;